ORDIN nr. 5.460 din 31 august 2020 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului pentru obţinerea atestatului de competenţă lingvistică pentru absolvenţii claselor cu studiu intensiv şi bilingv al unei limbi moderne şi pentru absolvenţii claselor cu predare în limbile minorităţilor, precum şi a atestatului pentru predarea unei limbi moderne la grupe/clase din învăţământul preşcolar şi primar de către absolvenţii claselor cu profil pedagogic, specializarea învăţător-educatoare

Sunt extrase articolele marcate în HTML-ul oficial, inclusiv notele din interiorul lor. Meniurile și comenzile paginii sunt omise; spațiile sunt normalizate pentru afișare. Preambulul și titlurile din afara articolelor nu sunt incluse. Aliniere după numărul articolului; renumerotările nu sunt interpretate juridic. Diferențele sunt calculate la nivel de cuvânt. Fișierele originale nu sunt modificate.

 ORDIN nr. 5.460 din 31 august 2020  privind aprobarea  Metodologiei  de organizare și desfășurare a examenului pentru obținerea atestatului de competență lingvistică pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv  al unei limbi moderne și pentru absolvenții claselor cu predare în limbile minorităților, precum  și a atestatului pentru predarea unei limbi moderne la grupe/clase din învățământul preșcolar  și primar de către absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățător-educatoare     EMITENT     MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII       Publicat în 
			  MONITORUL OFICIAL nr. 875 din 25 septembrie 2020      Având în vedere:  –   prevederile  art. 94 alin. (2) lit. e)  și ale  art. 77 alin. (6) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare;   ...     –   prevederile  Regulamentului (UE) 2016/679  privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal și privind libera circulație a acestor date și de abrogare a Directivei 95/46/CE ( Regulamentul general  privind protecția datelor),   ...      în temeiul prevederilor  art. 15 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 24/2020  privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării,   ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin.    
				 + 
			  Articolul 1       (1)     Se aprobă  Metodologia  de organizare și desfășurare a examenului pentru obținerea atestatului de competență lingvistică pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv al unei limbi moderne și pentru absolvenții claselor cu predare în limbile minorităților, precum și a atestatului pentru predarea unei limbi moderne la grupe/clase din învățământul preșcolar și primar de către absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățător-educatoare, prevăzută în  anexa nr. 1 , care face parte integrantă din prezentul ordin.     (2)    Criteriile de evaluare a probelor sunt prevăzute în  anexa nr. 2 , care face parte integrantă din prezentul ordin.       
				 + 
			  Articolul 2      La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă prevederile  Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.422/2020  pentru aprobarea  Metodologiei  de organizare și desfășurare a probelor pentru obținerea atestatului de competență lingvistică pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv al unei limbi moderne și pentru absolvenții claselor cu predare în limbile minorităților, precum și a atestatului pentru predarea unei limbi moderne la clasele I-IV de către absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățători-educatoare, pentru anul școlar 2019-2020, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 456 din 29 mai 2020.      
				 + 
			  Articolul 3      Direcția generală învățământ preuniversitar, Direcția generală minorități și relația cu Parlamentul, inspectoratele școlare și conducerile unităților de învățământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.      
				 + 
			  Articolul 4      Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.        Ministrul educației și cercetării,    Cristina Monica Anisie    București, 31 august 2020.   Nr. 5.460.    
				 + 
			  Anexa nr. 1          METODOLOGIE de organizare și desfășurare a examenului pentru obținerea atestatului de competență lingvistică   pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv și bilingv al unei limbi moderne și pentru   absolvenții claselor cu predare în limbile minorităților, precum și a atestatului pentru   predarea unei limbi moderne la grupe/clase din învățământul preșcolar și primar de către   absolvenții claselor cu profil pedagogic, specializarea învățător-educatoare           
				 + 
			  Anexa nr. 2          CRITERII    pentru evaluarea proiectului/proiectului didactic      1.    Redactare: 50 de puncte  a)    argumentarea/motivarea temei alese de către candidat - 10 puncte;    ...     b)    utilizarea corectă a elementelor de semantică/lexic/morfosintaxă în redactarea proiectului/proiectului didactic - 20 de puncte;    ...     c)    respectarea structurii proiectului/proiectului didactic propus - 5 puncte;   ...     d)    coerență în structura proiectului/proiectului didactic - 10 puncte;   ...     e)    elemente de creativitate în elaborarea proiectului - 5 puncte.   ...      ...     2.    Prezentare: 40 de puncte  a)    capacitatea de a argumenta - 5 puncte;    ...     b)    capacitatea de a sintetiza ideile principale - 5 puncte;   ...     c)    capacitatea de a ilustra aceste idei cu exemple adecvate - 5 puncte;   ...     d)    capacitatea de a evidenția aspecte particulare - 5 puncte;   ...     e)    capacitatea de a exprima o viziune proprie/un mesaj propriu - 5 puncte;   ...     f)    corectitudine lingvistică (corectitudine morfosintactică, adecvarea lexicului) - 10 puncte;    ...     g)    creativitate în prezentarea proiectului - 5 puncte.   ...    Se acordă 10 puncte din oficiu.     ...        -----  

Preluat: 2026-09-24T17:49:02.075925+00:00 · SHA256: 4d39b527b9a2bb0146b521972c7ba113955f5d675198d4b7f06fa2f7f5347658