ORDIN nr. 5.553 din 31 august 2026 privind acordarea statutului de unitate de învăţământ pilot Şcolii Gimnaziale nr. 79 din municipiul Bucureşti, sectorul 4

Sunt extrase articolele marcate în HTML-ul oficial, inclusiv notele din interiorul lor. Meniurile și comenzile paginii sunt omise; spațiile sunt normalizate pentru afișare. Preambulul și titlurile din afara articolelor nu sunt incluse. Aliniere după numărul articolului; renumerotările nu sunt interpretate juridic. Diferențele sunt calculate la nivel de cuvânt. Fișierele originale nu sunt modificate.

 ORDIN nr. 5.553 din 31 august 2026  privind acordarea statutului de unitate de învățământ pilot Școlii Gimnaziale nr. 79  din municipiul București, sectorul 4     EMITENT     MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII       Publicat în 
			  MONITORUL OFICIAL nr. 762 din 8 septembrie 2026      Având în vedere prevederile:  –    art. 24 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 , cu modificările și completările ulterioare;   ...     –    art. 2 alin. (4) din Hotărârea Guvernului nr. 559/2020  privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;   ...     –    art. 2 din Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020  pentru aprobarea  Regulamentului-cadru  privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;   ...     –    Ordinului ministrului educației nr. 4.575/2024  pentru aprobarea  Metodologiei-cadru  privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot;   ...     –   Referatului de aprobare nr. 2.793/DGIPNRR din 26.08.2026,   ...      în temeiul  art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024  privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării, cu modificările și completările ulterioare,   ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin.    
				 + 
			  Articolul 1      Începând cu anul școlar 2026-2027 se acordă statutul de unitate de învățământ pilot Școlii Gimnaziale nr. 79 din municipiul București, sectorul 4.      
				 + 
			  Articolul 2      Programul de pilotare se desfășoară cu respectarea prevederilor  Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020  pentru aprobarea  Regulamentului-cadru  privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație, precum și a prevederilor  Ordinului ministrului educației nr. 4.575/2024  pentru aprobarea  Metodologiei-cadru  privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot.      
				 + 
			  Articolul 3      Perioada de pilotare este de 4 ani școlari, corespunzător unui ciclu de învățământ complet, începând din anul școlar 2026-2027 și până în anul școlar 2029-2030 inclusiv.      
				 + 
			  Articolul 4      Se aprobă implementarea, la nivelul claselor V-VIII ale unității de învățământ prevăzute la  art. 1 , a proiectului „AI-EDU - Învățare în era inteligenței artificiale: model integrat de alfabetizare în inteligența artificială, învățare personalizată asistată și evaluare formativă inteligentă“, constând în:  a)    introducerea, în cadrul curriculumului la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), a disciplinei opționale transversale „Educație prin inteligența artificială“, cu programă școlară proprie, avizată conform reglementărilor în vigoare, destinată alfabetizării elevilor în domeniul inteligenței artificiale, dezvoltării gândirii critice și utilizării etice și responsabile a tehnologiilor de inteligență artificială generativă;   ...     b)    aplicarea unor modalități inovative de predare-învățare asistate de tehnologii de inteligență artificială la disciplinele Fizică, Chimie, Geografie, Istorie și Biologie, prin activități de personalizare a învățării și de predare în echipă (team-teaching) între cadrele didactice de specialitate și cadrele didactice de informatică/TIC;   ...     c)    implementarea unui model de evaluare formativă asistată de inteligență artificială, în scopul reducerii timpului alocat sarcinilor repetitive de evaluare și al redirecționării acestuia către feedback individualizat pentru elevi;   ...     d)    derularea unui program de formare și certificare internă a cadrelor didactice implicate în proiect, pentru dezvoltarea competențelor etice și practice de utilizare a tehnologiilor de inteligență artificială în demersul didactic;   ...     e)    instituirea unui cadru etic și de protecție a datelor cu caracter personal specific proiectului, cuprinzând o politică internă privind utilizarea inteligenței artificiale, o evaluare de impact asupra protecției datelor (DPIA) și proceduri de integritate academică, cu asigurarea supravegherii umane permanente a deciziilor asistate de inteligență artificială.   ...         
				 + 
			  Articolul 5      Prin derogare de la prevederile  anexei nr. 2 la Ordinul ministrului educației naționale și cercetării științifice nr. 3.590/2016  privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul gimnazial, cu modificările și completările ulterioare, referitoare la structura curriculumului la decizia elevului din oferta școlii, pe durata perioadei de pilotare prevăzute la  art. 3 , unitatea de învățământ poate introduce, în cadrul orelor alocate CDEOȘ la clasele V-VIII potrivit planului-cadru, disciplina opțională transversală „Educație prin inteligența artificială“, potrivit  art. 4 lit. a) .      
				 + 
			  Articolul 6      Prin derogare de la prevederile  art. 13 din Regulamentul-cadru  de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin  Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024 , cu modificările și completările ulterioare, referitoare la organizarea activității didactice și a orarului, pe durata perioadei de pilotare prevăzute la  art. 3 , unitatea de învățământ poate organiza, la disciplinele Fizică, Chimie, Geografie, Istorie și Biologie, activități de predare în echipă (team-teaching) și poate comasa module de proiect asistate de inteligență artificială, potrivit  art. 4 lit. b) .      
				 + 
			  Articolul 7      Prin derogare de la prevederile  art. 182 alin. (6) din Regulamentul-cadru  de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin  Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024 , cu modificările și completările ulterioare, referitoare la utilizarea telefoanelor mobile și a altor dispozitive electronice în unitățile de învățământ, pe durata perioadei de pilotare prevăzute la  art. 3 , elevii pot utiliza dispozitive electronice personale, respectiv telefoane mobile sau tablete, exclusiv în cadrul activităților didactice aferente proiectului prevăzut la  art. 4 , sub supravegherea directă și permanentă a cadrului didactic și strict pentru accesarea aplicațiilor și instrumentelor de inteligență artificială prevăzute de programul de pilotare. În afara activităților prevăzute la  art. 4 , prevederile Regulamentului-cadru privind interzicerea utilizării telefoanelor mobile și a altor dispozitive electronice în timpul orelor de curs rămân aplicabile integral.      
				 + 
			  Articolul 8      Derogările prevăzute la  art. 5-7  se aplică:  a)    elevilor claselor V-VIII din unitatea de învățământ prevăzută la  art. 1  și exclusiv pe durata perioadei de pilotare prevăzute la  art. 3 ;   ...     b)    fără modificarea numărului total anual de ore prevăzut de planul-cadru de învățământ pentru fiecare disciplină și pentru fiecare arie curriculară;   ...     c)    fără eliminarea vreunei discipline din trunchiul comun, fără scăderea sub minimul reglementat a numărului de ore alocat disciplinelor obligatorii și fără modificarea programelor școlare naționale în vigoare ale celorlalte discipline;   ...     d)    cu menținerea integrală și nemodificată a evaluărilor sumative reglementate la nivel național, precum și a organizării, desfășurării și calendarului evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a;   ...     e)    fără modificarea structurii anului școlar, aprobată prin ordin al ministrului educației și cercetării;   ...     f)    cu asigurarea supravegherii umane permanente a deciziilor asistate de inteligență artificială și cu respectarea legislației privind protecția datelor cu caracter personal;   ...     g)    cu încadrarea în bugetul aprobat unității de învățământ și fără modificarea numărului de norme didactice aprobat.   ...         
				 + 
			  Articolul 9      Prevederile referitoare la contextele specifice/ particulare de organizare și desfășurare a procesului educațional în unitatea de învățământ prevăzută la  art. 1  sunt cuprinse în regulamentul de organizare și funcționare elaborat de unitatea de învățământ, cu respectarea reglementărilor în vigoare.      
				 + 
			  Articolul 10      Unitatea de învățământ documentează normativ și metodologic bunele practici manageriale, curriculare, financiare și de resursă umană rezultate din pilotare și le transmite Ministerului Educației și Cercetării, sub forma unui raport anual, respectiv a unui raport final, în termen de maximum două săptămâni de la încheierea activității didactice aferente fiecărui an școlar, respectiv de la finalizarea perioadei de pilotare prevăzute la  art. 3 .      
				 + 
			  Articolul 11      Direcția generală pentru implementarea PNRR, Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Inspectoratul Școlar al Municipiului București și unitatea de învățământ prevăzută la  art. 1  duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.      
				 + 
			  Articolul 12      Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.       Ministrul educației și cercetării,    Mihai Dimian    București, 31 august 2026.   Nr. 5.553.   -----  

Preluat: 2026-09-24T15:05:19.134700+00:00 · SHA256: ca133fccf76e4e21b16c5fe84339a07dce47059a52a37df17fdd30bf41404ed3