ORDIN nr. 4.520 din 7 decembrie 2004 pentru aprobarea Criteriilor de performanţă pe baza cărora se face evaluarea performanţelor profesionale individuale ale funcţionarilor publici pentru anul 2004

Sunt extrase articolele marcate în HTML-ul oficial, inclusiv notele din interiorul lor. Meniurile și comenzile paginii sunt omise; spațiile sunt normalizate pentru afișare. Preambulul și titlurile din afara articolelor nu sunt incluse. Aliniere după numărul articolului; renumerotările nu sunt interpretate juridic. Diferențele sunt calculate la nivel de cuvânt. Fișierele originale nu sunt modificate.

 ORDIN nr. 4.520 din 7 decembrie 2004  pentru aprobarea Criteriilor de performanţă pe baza cărora se face evaluarea performanţelor profesionale individuale ale funcţionarilor publici pentru anul 2004     EMITENT     MINISTERUL ADMINISTRAŢIEI ŞI INTERNELOR-AGENTIA NAŢIONALĂ A FUNCŢIONARILOR PUBLICI       Publicat în 
			  MONITORUL OFICIAL nr. 1.205 din 16 decembrie 2004     Având în vedere prevederile  art. 20 alin. (1) lit. f) din Legea nr. 188/1999  privind Statutul funcţionarilor publici, republicată, cu modificările ulterioare, şi ale art. 2 alin. (4) din anexa nr. 3 la  Hotărârea Guvernului nr. 1.209/2003  privind organizarea şi dezvoltarea carierei funcţionarilor publici,  în temeiul  art. 19 alin. (2) din Legea nr. 188/1999  privind Statutul funcţionarilor publici, republicată, cu modificările ulterioare,  preşedintele Agenţiei Naţionale a Funcţionarilor Publici emite prezentul ordin.   
				 + 
			  Articolul 1     Se aprobă Criteriile de performanţă pe baza cărora se face evaluarea performanţelor profesionale individuale ale funcţionarilor publici pentru anul 2004, prevăzute în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.     
				 + 
			  Articolul 2         (1) Criteriile de performanţă prevăzute în anexă se aplică funcţionarilor publici în funcţie de categoria, clasa şi gradul profesional al funcţiei publice deţinute.   ...        (2) Gradul de performanţă pentru fiecare criteriu se stabileşte în raport cu aptitudinile necesare în vederea îndeplinirii atribuţiilor corespunzătoare categoriei, clasei şi gradului funcţiei publice deţinute de funcţionarul public evaluat.   ...       
				 + 
			  Articolul 3     Prezentul ordin va fi publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I.  Preşedintele Agenţiei Naţionale  a Funcţionarilor Publici,  Romeo Paul Postelnicu  Bucureşti, 7 decembrie 2004.  Nr. 4.520.     
				 + 
			  Anexa       CRITERII DE PERFORMANŢĂ  pe baza cărora se face evaluarea performanţelor profesionale individuale ale funcţionarilor publici pentru anul 2004              
					 
				  
					 
				  
					 
				    
					 
				  I. Criterii de performanţă pentru funcţionarii publici de execuţie    
					 
				  Criterii de performanţă  Definirea criteriului    
					 
				  Realizarea obiectivelor  Se caracterizează prin stabilirea gradului de îndeplinire a obiectivelor individuale stabilite pentru perioada evaluată    
					 
				  Adaptabilitate  Reprezintă capacitatea de a îndeplini activităţile pe care le presupune realizarea atribuţiilor corespunzătoare funcţiei publice, a atribuţiilor delegate, precum şi a activităţilor sau lucrărilor cu caracter neplanificat.    
					 
				  Asumarea responsabilităţilor  Reprezintă capacitatea de a accepta erorile sau, după caz, deficienţele propriei activităţi, de a răspunde pentru acestea; capacitatea de a învăţa din greşeli şi de a nu le mai repeta.    
					 
				  Capacitatea de a rezolva problemele  Reprezintă capacitatea de a depăşi obstacolele sau dificultăţile intervenite în activitatea curentă, prin identificarea soluţiilor adecvate de rezolvare şi asumarea riscului.    
					 
				  Capacitatea de implementare  Reprezintă capacitatea de a pune eficient în practică soluţiile proprii şi pe cele dispuse pentru desfăşurarea activităţilor în mod corespunzător, în scopul realizării obiectivelor.    
					 
				  Capacitatea de autoperfecţionare şi de valorificare a experienţei dobândite  Implică angajament în realizarea obiectivelor; dorinţa permanentă de perfecţionare profesională, de îmbunătăţire a activităţii curente; aptitudinea de a pune în practică cunoştinţele şi deprinderile dobândite.    
					 
				  Capacitatea de analiză şi sinteză  Reprezintă capacitatea de a interpreta un volum mare de informaţii, de a identifica şi de a valorifica constantele şi elementele noi, de a selecta aspectele esenţiale pentru domeniul analizat.    
					 
				  Creativitate şi spirit de iniţiativă  Se caracterizează prin atitudine activă în soluţionarea problemelor şi realizarea obiectivelor prin crearea unor moduri alternative de rezolvare a problemelor curente; atitudine pozitivă faţă de idei noi; inventivitate în găsirea unor căi de optimizare a activităţii desfăşurate.    
					 
				  Capacitatea de planificare şi de a acţiona strategic  Reprezintă capacitatea de a previziona cerinţele, oportunităţile şi posibilele riscuri şi consecinţele acestora; capacitatea de a anticipa soluţii şi de a organiza timpul propriu sau, după caz, al celorlalţi, pentru îndeplinirea eficientă a atribuţiilor de serviciu.    
					 
				  Capacitatea de a comunica  Implică aptitudinea de a transmite şi de a recepta cu uşurinţă informaţiile, în scris şi verbal.    
					 
				  Capacitatea de a lucra independent  Reprezintă capacitatea de a desfăşura activităţi pentru îndeplinirea atribuţiilor de serviciu fără a solicita coordonare, cu excepţia cazurilor în care activităţile implică luarea unor decizii care depăşesc limitele de competenţă.    
					 
				  Capacitatea de a lucra în echipă  Reprezintă capacitatea de a se integra într-o echipă, de a-şi aduce contribuţia prin participare efectivă, de a transmite şi de a influenţa idei, pentru realizarea obiectivelor acesteia.    
					 
				  Competenţa în redactare  Reprezintă capacitatea de a se exprima în scris fluent, clar şi concis, de a utiliza corect vocabularul şi de a folosi limbajul corespunzător exigenţelor care trebuie să caracterizeze documentele elaborate.    
					 
				  Capacitatea de consiliere  Reprezintă capacitatea de a oferi sprijin informaţional, cu argumentare solidă, justificată corespunzător şi prezentată în mod adecvat atunci când este solicitat.    
					 
				  Capacitatea de îndrumare  Reprezintă capacitatea de a oferi informaţia adecvată desfăşurării unei anumite activităţi şi de a oferi sprijin în valorificarea acesteia.    
					 
				  Abilităţi în utilizarea calculatoarelor şi a altor echipamente informatice  Implică aptitudinea de a utiliza calculatoarele, folosind tehnici standard de procesare; capacitatea de a utiliza sisteme specifice postului, abilitatea de a utiliza alte tipuri de echipament de birou: copiatoare, faxuri, proiectoare.    
					 
				  Respectul faţă de lege şi loialitatea faţă de interesele instituţiei  Presupune cunoaşterea şi aplicarea consecventă a regulamentelor specifice activităţii curente, precum şi susţinerea instituţiei şi a obiectivelor ei prin promovarea politicilor, strategiilor şi a unei imagini favorabile.    
					 
				  Conduita în timpul serviciului  Implică respectarea normelor de disciplină şi a normelor etice în îndeplinirea atribuţiilor şi realizarea obiectivelor, în relaţiile cu funcţionarii publici, cu cetăţenii, precum şi cu ceilalţi beneficiari ai serviciilor prestate de funcţionarii publici.    
					 
				  II. Criterii de performanţă pentru funcţionarii publici de conducere    
					 
				  Criterii de performanţă  Definirea criteriului    
					 
				  Capacitatea de a organiza  Reprezintă capacitatea de a identifica activităţile care trebuie desfăşurate de structura condusă, delimitarea lor în atribuţii, stabilirea pe baza acestora a obiectivelor; repartizarea echilibrată şi echitabilă a atribuţiilor şi a obiectivelor în funcţie de nivelul, categoria, clasa şi gradul funcţionarului public.    
					 
				  Capacitatea de a conduce  Reprezintă abilitatea de a crea o viziune realistă, de a transpune în practică şi de a o susţine; abilitatea de a planifica şi administra activitatea unei echipe formate din personalităţi diferite, cu nivel diferit al capacităţii de a colabora la îndeplinirea unei atribuţii; capacitatea de a adapta stilul de conducere la situaţii diferite, precum şi de a acţiona pentru gestionarea şi rezolvarea conflictelor.    
					 
				  Capacitatea de coordonare  Se caracterizează prin armonizarea deciziilor şi acţiunilor personalului, precum şi a activităţilor din cadrul unui compartiment, în vederea realizării obiectivelor acestuia.    
					 
				  Capacitatea de control  Reprezintă capacitatea de supraveghere a modului de transformare a deciziilor în soluţii realiste, depistarea deficienţelor şi luarea măsurilor necesare pentru corectarea la timp a acestora.    
					 
				  Capacitatea de a obţine cele mai bune rezultate  Reprezintă capacitatea de a motiva şi de a încuraja dezvoltarea performanţelor personalului prin: cunoaşterea aspiraţiilor colectivului, asigurarea unei perspective de dezvoltare şi a unei atitudini de încredere; aptitudinea de a asculta şi de a lua în considerare diferite opinii, precum şi de a oferi sprijin pentru obţinerea unor rezultate pozitive pentru colectiv; recunoaşterea meritelor şi cultivarea performanţelor.    
					 
				  Competenţa decizională  Reprezintă capacitatea de a lua hotărâri rapid, cu simţ de răspundere şi conform competenţei legale, cu privire la desfăşurarea activităţii structurii conduse.    
					 
				  Capacitatea de a delega  Reprezintă capacitatea de a transfera atribuţii personalului din subordine care corespunde din punct de vedere legal şi al competenţelor proprii, în scopul realizării la timp şi în mod corespunzător a obiectivelor structurii conduse.    
					 
				  Abilităţi în gestionarea resurselor umane  Reprezintă capacitatea de a planifica şi de a administra eficient activitatea personalului subordonat, asigurând sprijinul şi motivarea corespunzătoare.    
					 
				  Capacitatea de a dezvolta abilităţile personalului  Se caracterizează prin cunoaşterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a crea, de a implementa şi de a menţine politici de personal eficiente, în scopul motivării acestuia.    
					 
				  Competenţa în gestionarea resurselor locale  Reprezintă capacitatea de a utiliza eficient resursele materiale şi financiare alocate.    
					 
				  Abilităţi în domeniul instruirii  Reprezintă capacitatea de a identifica nevoile de instruire ale personalului din subordine şi de a forma propuneri privind tematica şi formele concrete de realizare a instruirii.    
					 
				  Abilităţi de mediere şi negociere  Reprezintă capacitatea de a organiza şi de a conduce o întâlnire, precum şi de a o orienta către o soluţie comun acceptată, ţinând seama de poziţiile diferite ale părţilor; capacitatea de a planifica şi de a desfăşura interviuri.    
					 
				  Obiectivitate în apreciere  Presupune corectitudine în luarea deciziilor; imparţialitate în evaluarea personalului din subordine şi în modul de acordare a recompenselor pentru rezultatele deosebite în activitate.      NOTĂ:  La notarea criteriului de performanţă "1. Realizarea obiectivelor" se vor avea în vedere următorii indicatori de performanţă:      a) cantitatea, prin care se măsoară volumul lucrărilor exprimat în unităţi de măsură specifice operaţiunilor sau activităţilor desfăşurate;   ...        b) calitatea, prin care se măsoară nivelul completitudinii şi corectitudinii soluţiilor prezentate în activităţile desfăşurate pentru realizarea obiectivelor;   ...        c) costurile, prin care se măsoară interesul funcţionarului public pentru a limita costurile de funcţionare a instituţiei şi se raportează volumul de activitate la costurile implicate;   ...        d) timpul, prin care se măsoară timpii de execuţie a lucrărilor, mai ales pentru acele lucrări pentru care se pot stabili norme de timp.   ...    _____________________   

Preluat: 2026-09-24T22:14:28.781982+00:00 · SHA256: 783ea76b59a83e8eb2c07616060a3b79c68b52593a1525418df021a8102353a7